Scribendo disces scribere

Decido preparar algún material que pueda ser utilizado por las alumnas de Griego II. Creo que es importante que tengan claro cómo realizar un análisis verbos griegos y me centro en el orden que tienen que seguir para el análisis y las preguntas que deben realizarse. El objetivo es aprender a analizar una forma verbal y poder buscar el significado en el diccionario. Se trabaja el bloque de Morfología marcado por la ley.  Semana 5 (20-24 abril): 1. La primera versión de esta idea era poder realizarlo en clase con tarjetas y que las alumnas fueran manipulándolas para desgranar la formación de un verbo, pero, con la situación actual se hace necesario realizar una versión que pueda ser utilizada a distancia. De nuevo escojo la herramienta Genially para preparar una presentación acerca del análisis morfológico verbal  lo más sistemática posible que les ayude a entender y analizar la formación de los verbos griegos. Se ofrece un ejemplo para poder seguir las instrucciones. 2. Hago...

Por propia iniciativa decido crear algún material que pueda resultar atractivo para Cultura Clásica. Viendo en la primera parte de las prácticas la desmotivación y descontento de parte del alumnado creo que sería una buena idea dinamizar la clase con algún tipo de juego o presentar los contenidos de manera novedosa.  Semana 4 (14-17 abril): 1. Teniendo en cuenta que la situación de Estado de Alarma no permite desplazamientos, busco alguna alternativa para acercar el arte a los alumnos. El Museo del Prado ofrece una opción llamada Mi Prado  en la que las personas registradas pueden crear recorridos virtuales con obras escogidas, se ofrece mucha información al respecto y normalmente suele utilizarse para preparan con antelación una visita o realizarla de manera virtual. Creo dos recorridos: uno  con obras que representan dioses grecolatinos y otro que incluye otros personajes de la mitología . Con el primer recorrido realizo una presentación tipo “Imagen interactiva” con ...

Una Escape Room para 4º de la ESO Semana 3 (30 de marzo – 2 de abril) Nuestra tutora está preparando un Escape Room para los alumnos de 4º tanto de Cultura Clásica como de Latín. Propongo hacer una prueba en la que se practiquen los números. Como no sé si han dado este tema preparo también una explicación al respecto. Dados para jugar en clase He hecho un tema explicando los distintos numerales que podemos encontrar (cardinales, ordinales, distributivos, multiplicativos), su declinación, su utilización y una serie de ejercicios en los que busco, por una parte, que sepan transformar cifras arábigas y cifras latinas y, por otra parte, que adquieran vocabulario relacionado. La prueba que tienen que superar para el Escape Room es un trabalenguas utilizando los números romanos. Trabajamos el bloque de léxico tanto de Cultura Clásica como de Latín de 4º. He creado dos ( 1 y 2 ) ejercicios que se pueden realizar tanto a mano como en la plataforma Educaplay y para que sea más dinámico he c...

He realizado una actividad sobre etimología griega que me gustaría compartir. Dejo aquí parte del practicum con los comentarios y ejercicios. Semana 3 (30 de marzo – 2 de abril) La tutora nos pide que elaboremos algún ejercicio para practicar las etimologías de latín o de griego con vistas a preparar este apartado de la EVAU. Escojo la opción de griego pues la influencia de éste en nuestro vocabulario médico y científico es innegable y, además, debido a la pandemia, los medios de comunicación lo utilizan continuamente. Teniendo en cuenta que este medicamento es de sobra conocido, preparo un ejercicio de etimología basándome en el prospecto del Paracetamol. Con esto pretendo demostrar que efectivamente el griego se encuentra en nuestro vocabulario diario. Mediante este ejercicio se trabajan los contenidos del Bloque 6 sobre el Léxico estipulados por el Real Decreto 1105/2014 para la asignatura de Griego II. Aprendiendo de los errores de la primera semana, me esfuerzo por dar unas instru...